Laten we het ijzer smeden terwijl het heet is en ondernemerschap als een volwaardige sleutelcompetentie uitwerken in het onderwijs. Dat kan in de derde graad waar mogelijk, of via een zevende jaar ondernemerschap. Onderwijs en Syntra, de aanbieder van tientallen opleidingen, moeten daarvoor samen aan de kar trekken.
De goesting om te ondernemen is bij jongeren aanwezig, maar de kennis ontbreekt nog te vaak. Sinds de afschaffing van het attest bedrijfsbeheer is de aandacht van het onderwijs voor ondernemerschap weggeëbd. Dat zien we jammer genoeg ook in de cijfers. In 2018 zetten 693 jonge ondernemers (-22 jaar) hun onderneming stop, in 2023 waren dat er al 1.155, een stijging van 66 procent.
De lat van de nieuwe minimumdoelen in het secundair onderwijs ligt te laag om jongeren de broodnodige ondernemerschapscompetenties bij te brengen.
Prijszetting
Wie het secundair onderwijs verlaat, heeft vaak te weinig basiscompetenties om een onderneming voldoende duurzaam uit te bouwen in onze snel veranderende samenleving en economie. Kennis over onder meer rendabiliteit, prijszetting, personeel en investeringskosten is essentieel.
We roepen de onderwijs- en opleidingsverstrekkers op niet blind te blijven voor de loopbaankeuzes van onze jongeren. Als een geïntegreerde vorming niet mogelijk is, rest ons alleen een algemeen vormend zevende jaar ondernemerschap waarin leerlingen sterk voorbereid kunnen worden op het oprichten en runnen van een zelfstandige zaak. De vraag is of jongeren daar gezien de modernisering van het secundair wel zin in hebben.
Het volledige artikel lees je in De Tijd via deze link: https://www.tijd.be/opinie/algemeen/versterk-ondernemingszin-in-secundair-onderwijs/10561828
